El Gobierno Autónomo Descentralizado
Municipal del Cantón Esmeraldas brinda talleres de Salud Preventiva a jóvenes
de entre 15 y 24 años con miras a informarlos sobre el VIH/SIDA, sus formas de
transmisión y riesgos.
Al final del curso se espera haber logrado
potenciar los cambios de comportamientos individuales que disminuyan la
transmisión del VIH entre los adolescentes y jóvenes en situación de
vulnerabilidad y exclusión social.
De la
capacitación se benefician de manera directa los jóvenes y señoritas de la Casa
de la Juventud que administra el Municipio, mismo que está localizado en el
barrio 2 de julio sector Los Mangos en Codesa.
Con estos
talleres se llegará hasta las parroquias Camarones y Tabiazo donde Se trabajará
en dos niveles: el nivel individual, para
poder proporcionar un apoyo personalizado a la gestión del riesgo individual,
la entrega de información y orientación personalizada, la consejería pre prueba
VIH y la promoción de la prueba voluntaria gratuita de VIH.
El nivel grupal
(comunitario), para poder socializar lo aprendido en prevención entre pares (de
jóvenes a jóvenes), y promover ambientes sociales que valoren la prevención a
poblaciones más vulnerables.
Acciones
El taller es
dirigido por Oscar Enríquez, representante de la Fundación PREVENSUD que pone en
marcha acciones con objetivos específicos, para llegar a un cambio progresivo en
los comportamientos, actitudes y conocimientos de los adolescentes y jóvenes en
el tema de VIH-SIDA.
La propuesta del Proyecto viene desde el
Fondo Global (fundación mundial de lucha contra el SIDA).
Siguiendo sus políticas, el Fondo Global se ha asociado con Fundación Kimirina (la cual dicta la
metodología de trabajo), Fundación
Nuestros Jóvenes de Quito y PREVENSUD
(Fundación Franco – Ecuatoriana de Prevención de Riesgos Vinculados a la
Sexualidad) para realizar el proyecto en diferentes provincias elegidas de
acuerdo a niveles de riesgos más altos en cuánto a VIH-SIDA.
Estas provincias son: Pichincha, Guayas,
Manabí, Santo Domingo de los Tsáchilas y Esmeraldas. Este proyecto se enmarca
en las acciones del Ministerio de Salud Pública del Ecuador, apoyando en
actividades puntuales como toma de pruebas voluntarias.
Aplicando un
método de trabajo participativo lúdico (basado en actividades, juegos de
papeles, dinámicas, etc.)
Se ha
propuesto un taller de 8 horas de duración de 50 personas por jornada, tomando
en cuenta que uno de los objetivos principales del Proyecto es poner a
disposición de los asistentes al taller la Prueba Voluntaria gratuita de VIH.
Para las
personas que no puedan acceder o que desconozcan de la misma, se han planteado
los contenidos de acuerdo a los estándares de Pre-Consejería de la Prueba
Voluntaria de VIH, abordando temáticas como:
·
Derechos Sexuales y Reproductivos
·
Diferencias entre VIH y SIDA
·
Formas de Transmisión
·
Mitos acerca del VIH / SIDA
·
Evolución de la Infección
·
Métodos Preventivos: Uso del Preservativo
·
Lugares Oficiales de Atención
·
Promoción de Vida Saludable (infectados y no infectados).
Todos estos
temas con tratados en el taller respetando a los valores y creencias de las
personas, al Derecho a la decisión en conciencia libre e informada, a la
dignidad de las personas, al derecho a la privacidad y confidencialidad, al derecho
a la No discriminación, a la Solidaridad y al Derecho a acceder a técnicas y
recursos disponibles y científicamente comprobados como efectivos.
La Estrategia
de Prevención del VIH/SIDA se basa en los principios de: Asociatividad (entre
fundaciones, a través de redes, aliados estratégicos, actores estratégicos,
etc.) y Acciones culturalmente apropiadas y pertinentes y técnicamente posibles
acorde a criterios de ubicación, presupuesto, acceso a la población del perfil
y disponibilidad horaria y de tiempos de las instituciones y las personas.
Población
Beneficiaria
Ser
vulnerable en el contexto del VIH/SIDA significa tener poco o ningún control
sobre el propio riesgo de adquirir el virus del VIH o una infección de
transmisión sexual, debido a baja información en el tema.
En este
sentido, es necesario trabajar sobre las inequidades y desigualdades sociales
que determinan el insuficiente o nulo control de las personas sobre sus
capacidades preventivas.
Dado que la
vulnerabilidad es el resultado de muchos factores de origen personal y social;
se ha utilizado un método que permite organizar y articular los diversos
componentes que conforman la vulnerabilidad de las personas y grupos frente al
VIH – SIDA.
Las 4
dimensiones principales para analizar esta vulnerabilidad son:
1. La dimensión individual, se focaliza en las
actitudes y comportamientos personales frente a un riesgo. La dimensión
individual puede analizarse en torno a tres temas de acción: Biológica,
Relacional y Afectiva.
2. La
dimensión social, focaliza el análisis en la presión de la sociedad en
los individuos, que reduce el control de las personas frente a la prevención. Tiene
importancia en este nivel, el acceso de las personas a condiciones sociales
y culturales que apoyen el proceso de
reducción de riesgo.
3. La dimensión económica demuestra cómo los
factores económicos pueden influir en la reducción del control frente a la
prevención por parte de las personas. Parte del punto que más baja es la capacidad
económica de las personas, más baja es su posibilidad de evitar el riesgo de
adquirir el VIH y de tener acceso a asistencia y apoyo adecuado.
4. La
dimensión política releva el papel que juegan las políticas en la
facilitación o dificultad para implementar medidas de auto-cuidado en las
personas.
Para analizar
esto se observa si el tema del VIH/SIDA es una prioridad.
Habiendo
entendido estas dimensiones, la población que se beneficiaría tanto de los talleres
como de la prueba de VIH voluntaria gratuita, son adolescentes y jóvenes de
entre 15 a 24 años que se encuentren en alguna de las siguientes situaciones:
·
Callejizados
(que trabajen o vivan en este espacio)
·
Pandilla
(pertenecientes o saliendo de)
·
Capacidades
especiales (reúnen algunas vulnerabilidades)
·
Padres o
madres jóvenes (Solos o convivientes)
·
Madres
adolescentes y jóvenes sin amparo
·
Movilidad
Humana (refugiados)
·
Que estén
agrupados en iglesia pero que tengan algún tipo de vulnerabilidad (Asociados a
delincuencia, drogadicción, pandilla, etc.)
·
Sin
escolarización (se abrió un segmento para público escolarizado refiriéndonos a
adolescentes y jóvenes en: Colegios a Distancia, Ciclos Intensivos, Colegios
Técnicos, Artesanales o Nocturnos.
